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miércoles, 23 de noviembre de 2022

MERGECUBE, APLICACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA


Aquí una información interesante sobre el programa de Realidad Aumentada que utilizo.


Os dejo adjunta una plantilla para construir el cubo, con cartulina mejor. Aunque el cubo también se puede comprar. Hay que descargarse la app, que podéis encontrar en Google Play y otros medios.  Se elije el tema científico en cuestión (más amplios con suscripción) y la cámara del dispositivo leerá los códigos del cubo y los convertirá en imágenes 3D que girarán al girar el cubo. Además contenidos didácticos incluidos. Imagino que habrá versión en español. Como recurso educativo en ciencias, me gusta mucho este programa. 

@mergeVR @mergeedu

Un saludo a todos, y ¡a seguir compartiendo!

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE - PROYECTO STEAM: "UN PASEO POR LOS PARQUES NACIONALES"




Visita al la Reserva Natural de la Biosfera "Hoces del Río Cabriel" en Minglanilla, Cuenca.


¡Hola a tod@s!

En sexto seguimos con el proyecto "Un paseo por los Parques Nacionales". En breve, y para terminar el trimestre, una vez concluyamos una fase más teórica de presentación de contenidos, comenzaremos la fase práctica. Se trata de realizar un trabajo colaborativo donde cada equipo de alumn@s preparará la presentación del Parque Natural o Nacional que hayan elegido, poniendo en práctica así los conocimientos adquiridos durante el trimestre. Estas han sido nuestras actividades más remarcables hasta la fecha.

Martes, 11 de octubre


Perfiles topográficos a partir del estudio de las curvas de nivel de mapas topográficos de nuestra comarca.

Número de respuestaPráctica de topografía: Análisis del relieve a través del estudio de las curvas de nivel. Perfiles topográficos sencillos.

Perfiles topográficos sencillos para estudiar el relieve más cercano. Como actividad previa observamos la corteza terrestre con el programa de realidad aumentada MERGECUBE.COM. Así estudiamos la litosfera antes de introducir los contenidos sobre el relieve. 


Miércoles, 16 de Noviembre

Visita a la Reserva Natural de la Biosfera "Hoces del Río Cabriel" en Minglanilla, Cuenca. Estuvimos acompañados de Ana, una experta guía medioambiental que satisfizo toda nuestra curiosidad. Observamos fauna, flora, relieve y sus características geológicas.

Además comprobamos las características propias de los ecosistemas fluviales y cómo una presa de una central hidroeléctrica puede generar, no sólo un impacto visual, sino modificar los ecosistemas. El paisaje es espectacular y aprovechamos para realizar nuestra primera página de Cuaderno de Campo. Esta actividad estuvo subvencionada por la Consejería de Desarrollo Sostenible de Castilla-La Mancha, que en marzo vuelve a ofrecer visitas gratuitas a los Parques Nacionales y naturales de la Región. Durante la ruta pasamos por encima del fondo marino del Mar de Tetis, de la era Mesozoica, y vimos.... ¡¡FÓSILES!!


Fósil de amonita

Realizando el cuaderno de campo


Jueves, 17 de Noviembre

Taller de Polinizadores en el centro y construcción de un hotel para insectos reciclando una lata con la técnico medioambiental Mª Carmen, que ya es de la familia. Recordamos la importancia de estos insectos para los ecosistemas y para garantizar el equilibrio de la cadena alimentaria de los seres vivos del planeta. Esta actividad estuvo subvencionada en este caso por el Ayto. de Almansa y su Concejalía de Medio Ambiente.






En general los resultados de esta experiencia educativa están siendo muy satisfactorios. Puedo compartir enlace a documento con la descripción del proyecto y su desarrollo, aunque no está concluido aún. Os dejo, por ahora.

¡¡Un saludo para tod@s!

martes, 8 de marzo de 2022

SEGUNDO COMITÉ AGENDA 21 ESCOLAR - HORIZONTE 2030


Seguimos con nuestro proyecto contribuyendo a la consecución del OBJETIVO 13 de la Agenda 2030: Acción por el Clima. Queremos revertir el cambio climático trabajando en nuestro entorno más próximo.

Gracias a la actividad diagnóstico realizada en la comunidad educativa, descubrimos cuál era nuestra huella de CO2 en la atmósfera. Tras la puesta en común de los representantes del comité el pasado 7 de marzo, pusimos sobre el papel las que consideramos las situaciones más problemáticas. 

La siguiente actividad consiste en priorizar cinco de ellas y proponer actuaciones para mejorar.

Próximo Comité, 7 de abril.

viernes, 28 de febrero de 2020

PRINCIPALES MINAS EN ESPAÑA

Propuesta de trabajo para l@s más curios@s.

Investigad sobre el sector minero en nuestro país y el próximo día nos lo contáis.

👀

martes, 18 de febrero de 2020

¿QUÉ ME PUEDES CONTAR DE ESTE ANUNCIO PUBLICITARIO?


Escríbelo en tu libreta de sociales, o deja tu comentario abajo.

¿Qué estrategias publicitarias utiliza?

Emisor:
Destinatario:
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martes, 11 de febrero de 2020

¿QUÉ ES LA O.M.I.C.?

En el área de Sociales estamos viendo el mundo de la empresa. Dentro de los contenidos relacionados con la publicidad, importante recurso para dar a conocer los productos o servicios, también estudiamos cuáles son los derechos del consumidor.

En relación a ésto, os propongo averiguar que es la O.M.I.C.

Así que, añadir vuestros comentarios si lo descubrís.

domingo, 9 de febrero de 2020

DISEÑO FÁCIL DE ELEMENTOS PUBLICITARIOS

Aquí os dejo el enlace de CANVA, una herramienta muy fácil de usar para el diseño de cartelería y otros elementos publicitarios. Elige la opción gratuita. 


RECUERDA, debes registrarte con permiso de tus padres.

viernes, 7 de febrero de 2020

TEMA 5: EL MUNDO DE LA EMPRESA

viernes, 24 de enero de 2020

ALUCINA CON EL TRABAJO DE MARTA

Marta investigó e investigó para su proyecto sobre La Población de Yecla en los últimos años. Este es el resultado. ¡Enhorabuena por tu trabajo!

lunes, 13 de enero de 2020

POBLACIÓN EN ESPAÑA EN LA ACTUALIDAD- FUENTE: RTVE - 8 DE ENERO DE 2020


La población residente en España ha aumentado hasta alcanzar los 47.100.396 habitantes en el primer semestre de 2019. Este aumento es resultado de un incremento de la población extranjera, que ha permitido compensar la disminución de la de nacionalidad española.

El saldo migratorio positivo ha sido de 209.097 personas, suficiente para compensar el saldo vegetativo (nacimientos menos defunciones) negativo de 45.002, según las Cifras de Población (CP) y la Estadística de Migraciones (EM) difundidas este miércoles por el Instituto Nacional de Estadística (INE).

Si se desglosan los datos, en el primer semestre de 2019 nacieron 169.269 niños, una cifra que no fue suficiente para compensar las 214.218 defunciones que se produjeron en el mismo periodo. Esas cifras han arrojado un saldo vegetativo negativo de 45.002 personas, que se vio compensado con un saldo migratorio positivo de 209.097 por la llegada de 348.625 personas procedentes del extranjero y por la salida de 139.528 habitantes, tanto españoles como extranjeros.

Se trata del saldo migratorio más elevado registrado en un semestre desde 2008, primer año del que hay datos. El crecimiento poblacional del país -que se mantiene desde 2015- se ha debido principalmente al incremento de la población extranjera en 183.073 personas, haciendo un total de 5.023.279 a 1 de julio de 2019.

Por el contrario, la población de nacionalidad española se ha reducido en 19.737 personas ya que el saldo vegetativo negativo, de 67.195 personas, no fue compensado por la suma del saldo migratorio positivo (3.419) y de las adquisiciones de nacionalidad española (44.654 personas).

Aumenta la inmigración Entre enero y junio de 2019, hasta 348.625 personas procedentes del extranjero establecieron su residencia en España (un 21,8 % más que el año anterior), mientras que 139.528 personas abandonaron el país con destino a algún lugar extranjero (un 17,5 % menos).

Del total de personas procedentes del extranjero (348.625) el 11,1% eran españoles, quienes también protagonizaron el 24,3 % de las salidas (35.332). Esto supone el primer saldo positivo (3.419) de los españoles en el exterior en un semestre desde el inicio de la Estadística de Migraciones en 2008.

El INE advierte, sin embargo, que las cifra de llegada de españoles no se corresponde solo con retornos, sino que la mayoría son personas con nacionalidad española nacidas en el extranjero (solo 14.934 personas de las 38.751 que inmigraron habían nacido en España). Estas procedían principalmente de Venezuela (6.487 personas), Reino Unido (2.883) y Ecuador (2.853). Por otro lado, los países que más se eligieron para emigrar fueron Reino Unido (8.310 personas), Francia (4.235) y Alemania (3.258). En cuanto al número de inmigrantes extranjeros, los datos alcanzan su valor más alto para un primer semestre desde 2009, mientras que el de emigrantes es el más bajo desde el inicio de la serie homogénea, en 2008.

El saldo migratorio de población extranjera ha sido de 205.678 personas -positivo y creciente desde 2015-, resultado de una inmigración de 309.874 personas y una emigración de 104.196.

Las nacionalidades que más han incrementado se encuentran la colombiana (27.920 personas más), venezolana (24.238 más) y marroquí (20.627 más), mientras que se ha reducido la población procedente de Ecuador (1.651) y Rumanía (964). No obstante, porcentualmente han aumentado más los procedentes de Venezuela (18,1 %), Honduras (15,4 %) y Colombia (14 %) y han descendido los de Ecuador (1,2 %), Rumanía (0,1 %) y Bulgaria (0,1 %). Por Comunidades Autónomas Entre enero y junio de 2019, la población ha crecido en trece comunidades, encabezadas por Baleares (0,87 %), Madrid (0,66 %) y Canarias (0,61 %).

En el otro extremo, los descensos de población más acusados se dieron en Extremadura (–0,25%), Principado de Asturias (–0,22%) y Castilla y León (–0,20%), así como en las ciudades de Ceuta y Melilla.

domingo, 1 de diciembre de 2019

LAS CORTES GENERALES, AMPLIAMOS CONTENIDOS PARA LOS MÁS CURIOSOS.

En la Constitución de 1978, las Cortes Generales, compuestas por el Congreso de los Diputados y el Senado, representan al pueblo español. Las funciones que tienen las Cortes Generales son la aprobación de las leyes y de los Presupuestos generales del Estado, así como el control de la acción del Gobierno. No obstante, el bicameralismo no supone una equiparación completa entre el Congreso y el Senado. El Congreso de los Diputados tiene funciones y facultades que revelan su primacía en materia de control político, tales como la investidura del Presidente del Gobierno, provocar su cese; y que las iniciativas legislativas y los presupuestos se inician ante él. Mientras que el Senado tiene el carácter de Cámara de representación territorial.

La normativa vigente (Ley Orgánica del Régimen Electoral General de 19 de junio de 1985) fija en 350 el número de miembros de la Cámara. Todos los Diputados son elegidos en circunscripciones provinciales por sufragio universal, libre, igual, directo y secreto, por un sistema proporcional: cada lista de partido obtiene un número de escaños proporcional al de votos. El número de senadores es de 265.


La Legislatura es el periodo para el que se elige el Congreso de los Diputados y el Senado. Tiene una duración de cuatro años, pero puede terminar antes por disolución acordada por el Presidente del Gobierno.
www.congreso.es

Este vídeo explica las funciones de cada una de las dos cámaras que forman las Cortes Generales.


Este otro vídeo ayuda a comprender la separación de poderes que existe en nuestro país.


sábado, 30 de noviembre de 2019

SALIDA AL PARQUE DE EDUCACIÓN VIAL ¡NO OLVIDÉIS EL CASCO!

Recordatorio:

5º A    Irá al parque de Educación Vial el día jueves 5 de diciembre después del recreo.
5º B    Irá al parque de Educación Vial el día martes 3 de diciembre a primer hora desde el cole.

ESTO ES LO QUE DEBEMOS APRENDER TRAS LA ACTIVIDAD:

* Las normas básicas de circulación y las consecuencias derivadas del desconocimiento o incumplimiento de las mismas.

* El significado de algunas señales de tráfico.

* La importancia de respetar las normas de circulación.

* Algunas normas de circulación como peatón y como usuario de medios de transporte (abrocharse el cinturón, no molestar al conductor...), y su utilización.


Esquemas para estudiar